1.目的：鼓勵師資培育生發展素養導向課室評量工具，並理解其理念。本次主題為「探究實作」，期能客觀評估學生的探究實作能力，以展現學生的多元表現以及學習成果。 2.投稿期間：113年2月29日至4月30日。 3.評量工具設計選拔辦理時程： 線上說明會：113..02.29...

1.目的：本研討會為落實十二年國教新課綱之教育政策，以及重視當前社會發展的各項重要議題，期望藉由學術研討及交流，促使教育界探究如何面對社會發展的各種挑戰議題，如何提升數位學習成效，以及對各項教學創新議題的倡議、策略或成果進行深入探討與省思。...

1.研討會日期地點：113年9月27日（星期五）至9月29日（星期日）於本校教育學院。 2.本校教育政策與行政學系與臺灣地方教育發展學會、台灣教育政策與評鑑學會、中華民國學校行政研究學會共同主辦。 3.徵稿主題： (1)「韌性與永續發展」：理論及研究趨勢...

1.徵稿對象：教育或學校政策與行政相關系所博士生。 2.研討會日期地點：113年6月29日(星期六)於國立臺北教育大學行政大樓五樓A501。 3.研討會徵稿重要期程： (1)第一階段摘要截稿：113年4月22日(一)前。 (2)第二階段全文截稿：113年6月14日(五)前。...

1.研討會主題：「教育政策、教育行政、人工智慧、數位治理」。 2.研討會日期地點：113年4月20日(六)採實體方式辦理。 3.研討會徵稿重要期程： (1)摘要投稿截止日為113年3月10日(星期日)。 (2)全文收件截止日為113年3月24日(星期三)。...

1.目的：本刊以教育實踐為宗旨，敬邀強化教育現場實踐能量相關思想論述之研究者不吝賜稿。 2.說明： (1)《教育實踐與研究》獲列國家科學技術委員會社會科學核心期刊(TSSCI)，評比為第一級。並榮獲國圖「111年臺灣學術資源影響力」期刊即時傳播獎教育學學門期刊第四名。...

1.目的：為因應數位科技時代不斷演變，以專業研討方式，適切融入數位科技與工具的應用，提升教師專業發展能力 2.研討會日期地點：113年6月1日(星期六)於本校教育學院哈佛教室。 3.研討會相關徵稿期程如下： (1)論文摘要截稿日期：113年3月22日(星期五)。...

1.目的：本次國際學術研討會以「有效教學的現在與未來」為主軸，透過國際知名專家學者、國內教育學者及教學實務工作者的發表與分享，探討提升教學效能之學術理論與實務經驗，增進教育工作者之專業成長，共同探討如何提高教學的品質，以應對不斷變化的需求。...

1.研討會日期地點： 113年5月24日（星期五）於國立臺南大學國際會議廳 2.研討會徵稿重要期程： (1)投稿截止：113年4月22日前。 (2)通知審查結果：113年5月3日。 3.投稿方式： (1)紙本：論文之摘要（書面稿2份，請參閱附件一撰稿格式）、論文投稿資料表（...

1.目的：為想要實踐理念教育的人所設計，實踐不分體制內外，無論是否稱之實 驗，關鍵在於對人類知識文明的熱情，對人類共同未來的追求，對公義、事理的關愛與關注，對於「對象」的理解與疼惜，並要能講究「思想」與「方法」。在人類 追求自由與解放的道路上，教育應該是助力而非阻力， 理念...

1.研討會時間：2024年4月27日(星期六)全天於臺北市立大學博愛校區(100234 臺北市中正區愛國西路1號)。 2.研討會徵稿重要期程： (1)第二次論文摘要投稿：即日起至2024年3月18日(一)。 (2)第二次摘要審查公告：2024年3月20日(三)。...

1.目的：以「臺灣重大教育政策的檢討與哲學反思」等六項主題為範疇，探討各類教育政策與教育哲學議題。 2.研討會徵稿重要期程： (1)摘要投稿截止：即日起至113年3月15日。 (2)公布摘要審查結果：預計於113年4月8日。...

1.研討會時間地點：於113年5月18日及19日(星期六、日) 2.徵稿子題如下： (1)幼兒教育美學 (2)幼教與學習空間 (3)幼教與永續生態 (4)幼教與倫理關懷 (5)幼教經營與管理 (6)其他幼教相關議題的討論 3.研討會徵稿重要期程：...

1.目的：為培育教師建構S2素養教育課程設計的思維與技術能力，本部委請國立清華大學辦理 旨揭計畫。 2.辦理日期及時間：：113年3月9日（星期六）、3月16日（星期六）及3月23日（星期六）上 午8時30分至下午5時。報名者須全程參與為期三天的課程。...

1.目的：為鼓勵教師使用「課設學院」設計S2素養課程方案，並透過徵選活動，分享及觀摩彼 此的優良課程方案，爰委請國立清華大學辦理旨揭計畫。 2.徵稿對象：使用「課設學院」進行S2課程設計的全國各級學校教師、師資生。 3.徵稿時間：即日起至113年4月30日（星期二）止。...

1.徵稿主題：「十二年國教師資培育與教師專業發展之省思與前瞻」， 包含 十二年國教師資培育與教師職前、實習、在職與終身專業發展為研討子題，並旁及與此 領域相關子題之省思與前瞻。 2.研討會重要日程： (1) 摘要投稿日期：即日起至113年3月22日(星期五)止。 (2)...

1.說明：為使有意投入教職的準教師或師培生，能充份了解教職 生涯規畫，特辦理本研習。 2.研習主題：新世代教師生涯規畫：『百萬年薪不是夢！』 3.講師：劉威廷老師，曾任教公立、私立、國內、海外教學體制，教學經驗豐富，並跨足教科 書出版業，能提供完整的工作經驗分享。...

1.目的：我們期待透過哲學的不斷反思，詮釋、修正、檢討，使臺灣教育政策能奠定在合理、 智慧的基礎上達到下列目的： (1) 藉由教育哲學團隊與教育行政學者兩方專業學者的對談、交流，提供哲學反思教育政策 的方式，讓雲端的教育哲學接實踐之地氣，也厚實教育政策的理論視野。 (2)...

教育傳播與科際研究》第136期徵稿啟事，請師生踴躍投稿。 1.徵稿主題：「學校一對一學習科技的實施：設計、實踐與評估」 （One-to-one Learning Technology in Schools: Design, Practice and Evaluation）...

說明: 自102年起非現職教師(即未具有教師證書者)須完整取得18小時之研習證明，始得擔任學習扶助師資，以確保學習扶助品質。爰此相關事宜說明如下： 一、參加對象及人數：以200人為限，國語領域60人、數學領域110人，英語領域30人，依報名順序錄取，額滿為止。...