1.研討會日期地點： 113年5月24日（星期五）於國立臺南大學國際會議廳
2.研討會徵稿重要期程：
(1)投稿截止：113年4月22日前。
(2)通知審查結果：113年5月3日。
3.投稿方式：
(1)紙本：論文之摘要（書面稿2份，請參閱附件一撰稿格式）、論文投稿資料表（附件二）寄至70005臺南市中西區樹林街二段33號「國立臺南大學幼兒教育學系 2024幼兒課程與教學學術研討會收」。
(2)並將論文摘要電子檔Email至:rurupan@mail.nutn.edu.tw
4.徵稿對象：國內外大專院校教師、學術機構研究人員，教育、課程與教學、幼教、幼保、特教等相關領域學者、研究生或學前教育工作者均歡迎投稿。
5. 徵稿主題：本次研討會以「幼兒課程與教學」為主題，徵稿範圍如下：
(1)幼兒教育課程與教學
(2)幼兒教師專業發展
(3)幼兒園行政
(4)學前融合教育
(5)其他與幼兒教育相關議題
1.主題：十二年國教師資培育與教師專業之省思與前瞻 2.研討會日程： (1)上午9時至12時，邀請國立高雄科技大學師資培育中心吳俊憲主任主進行專題演講，亦邀請榮獲112年教育部教學卓越金質獎之國立師範大學附屬中學「深度學習」團隊教師分享「無用之用-邏輯思考與論證之教學」成果分享。 (2)下午1時30分至4時，安排四場次論文發表會，針對108課綱有關教師專業發展為主要的研討面向，從師資生到成為教師，
1.目的： (1)鼓勵國中學習扶助教學人員發展符合學習低成就學生需求的補強暨適性 課程模組，應用於課後學習扶助、課中抽離學習扶助、彈性學習課程、班群分組教學等課程，以提升學生學習動機、彌補學生學習落差，實現十二 年國民基本教育理念。 (2)透過公開徵選活動，讓實施補強暨適性課程之學習扶助教學人員得以展現成果，透過分享優秀作品促進學習扶助方案之推動與落實。 2.參與對象 (1)國中學習扶助教學人員（
1.目的：分享本計畫研發之國英數補強課程模組及教學應用方式，讓學習扶助教學人員瞭解模組化學習扶助課程規劃與教學設計原則。 2.時間： (1)國中國語文：113年6月15日(星期六) 9時10分至12 時，Google Meet連結：https://meet.google.com/hyy-p axq-vet。 (2)國中英語文：113年6月1日(星期六) 9時10分至12時，Google Meet連