1.目的：實踐師培USR的過程中，師資培育應該強調教育者的社會參與，讓職前及在職教師不僅僅是知識的傳遞者，更是社會變革的推動者。在USR計畫中，師資培育可以發揮的作用包括：(一)解決地方教育面臨的問題、(二)落實國家教育相關政策、(三)縮小城鄉差距、(四)推動永續SDGS、(五)大學研究與教學轉型。
為因應這些挑戰，教育部委託國立屏東大學籌劃此次國際研討會，主題為探討師資培育的關鍵驅動力。此次國際研討會將邀請來自不同國家及地區的教育專家和研究人員，分享其經驗與見解，進行交流和互動，共同探討如何將國際上的師資培育經驗與本地師培實踐及政策結合，以利推動未來師資培育的改革和發展。
期盼透過此次的學術研討會促進學術界的進步與交流，使學者們能夠在師資培育的主題上深化理解、解決問題，並促進跨領域的學術合作。
2.研討會日期及地點：113年10月18日(星期五)至10月19日(星期六) 國立屏東大學民生校區
3.徵稿對象：國內外學者專家、教學現場教師或相關系所研究生。
4.徵稿主題：「師資培育的關鍵驅動力: 精進 x 特色 x 師培USR」
聚焦於本次研討會的主軸，「師資培育的關鍵驅動力: 精進 x 特色 x 師培USR」，此研討會的徵稿子題如下：
一、師資培育精進/特色/師培USR的學理基礎
二、師資培育精進/特色/師培USR與教師專業成長
三、師資培育精進/特色/師培USR與區域網絡建置
四、師資培育精進/特色/師培USR的場域協作模式
五、師資培育精進/特色/師培USR的課程與教學
六、師資培育精進/特色/師培USR的實踐研究
七、師資培育精進/特色/師培USR與偏鄉教育
八、師資培育精進/特色/師培USR與永續教育
九、師資培育精進/特色/師培USR與社會實踐
十、師資培育精進/特色/師培USR的成效評估機制
十一、其他與師資培育有關的議題 (如: 教育實習, 教學實習, 師資培育政策, 領域教材教法等相關議題)
5.投稿須知及重要時程：
(1)投稿型式：論文摘要
a. 截稿日期：2024年 6 月7日（星期五）23:59 止
b.摘要字數（中、英文摘要並陳）:中文摘要字數 1000 字內，英文摘要字數 600 字內
c.摘要內容（可視發表主題彈性修改）：
論文題目
研究動機、目的（或教學源起）
研究方法（或教學方法）
研究結果（或教學成效）
研究貢獻及建議（或未來展望）
關鍵字(3-5個)
d.投稿方式:請至研討會網站投稿
(2)審查結果通知日期:2024年6月21日（星期五）17時前以e-mail郵件通知（屆時請留意信箱訊息），並同步公布在屏東大學師培中心網站（網址：https://cte.nptu.edu.tw）。
(3)入選稿件之注意事項:
a.凡通過審查者，請於2024年7月5日(星期五)23:59前送交修正後論文摘要（根據審 查意見修改）
b.口頭發表者，請於2024年9月8日(星期日)23:59前上傳簡報檔。簡報檔相關規定詳見研討會網站。
c.海報發表者，請於2024年8月16日(星期五)23:59前上傳繳交海報全文PDF檔，並於2024年9月13日(星期五)前以掛號寄出［或親自送交屏東大學師培中心］。海報檔相關規定詳見研討會網站。
d.簽署論文授權書及個人基本資料（姓名、學歷、現職、地址、電話、傳真或電子郵件 信箱)等，授權書詳見研討會網站。
e.文責版權：論文需未曾發表於其他研討會或期刊。論文經錄取後，稿件作者須無條件授權本研討會以紙本、光碟、微縮或其他數位化方式重製宣傳或上載研討會網站供參與者下載。
6.聯絡方式:
聯絡人：國立屏東大學師資培育中心 陳世昆先生
電話：08-7663800 轉 22104
國立屏東大學師資培育中心網站: https://cte.nptu.edu.tw/
第十二屆師資培育國際學術研討會網站: https://2024icte.nptu.edu.tw/